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我们何时能学会尊重、懂得宽容?

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今天课上,一组四位学生主持口语讨论话题:THE FUTURE WE DREAM OF。

该小组陈述完毕,是坐着的学生和我向他们发问的时间。各色相关的问题,都有,不表。中间,有个坐着的学生诘问站着的一个说自己梦想的未来是能“达则兼济天下,穷则独善其身”的学生:你说“达则兼济天下”,如果你达了,你究竟如何兼济天下?语气逼人,颇有些火药味。

站着的,一惊,想了好一会儿(不仅要想信息,还要想如何用英语表达自己)。然后,一、二、三,说完。

坐着的:人们说“达则兼济天下,穷则独善其身”,不过是虚伪。我们一路上学,知道农村的人是如何艰辛吗?我们又真正为农村的人做过些什麽?

还好,他用的是“人们”、“我们”,而不是“你”。但是,站着的那位,已经有点受不了了,脸红了,脖子粗了。口语练习,到了这个地步,是我始料不及的。

我赶忙出来圆场,说,我也来自农村,我知道农民的辛苦。然后,我请坐着的这位定义一下他的 “达则兼济天下”。

他说:“达则兼济天下”,即你通过努力发财了,应该把超过半数的收入拿出来,救济那些需要帮助的人。这话,我一点也不赞同。但是,我没有去正面反驳。而是,差开了话题,说,“独善其身”,发展自我,其实,也是“兼济天下”呀!比如我,我不敢说我“达”了,但我做到了“独善其身”,即尽力做好本职工作——教语言。而语言与文化不可分。为了更好地教语言,我大量阅读,以求以英语为工具,输出更多的信息给你们。这一方面,提高了我自己,是“独善其身”;另一方面,你们会受益更多,这应该就是“兼济天下”。大部分学生颔首。

坐着的学生又以“但是……”开口了,别的同学显出些不耐烦,我也不知道他会但是出什麽可能会让我都难堪的问题来。就在这时,下课铃响了,我心里一块石头落地,长长地出了一口气。

我不知道,这个学生为何那样提问,弄得台上的同学难堪?他可能受过很多苦吧。但是,受了苦,就非要在公共场合把这种苦难发泄到同学——甚至我——身上吗?

现任耶鲁大学东亚语言文学系教授和东亚研究所主任孙康宜,战火纷飞的四十年代,两岁左右,就随父母从大陆逃到台湾。战争的颠沛、台湾土著的倾轧、大陆官人的围击、亲戚的恶言等等,一路坎坷,苦不堪言。但是,对那些冤屈、致害过她一家的人,起初,有怨,但不怒,最后,连怨都遁迹了,只剩下了理解。而对那些有恩于她一家的人,她永志不忘。

美国脱口秀女皇欧普拉,非婚生子,9岁被强暴,14岁生下第一个孩子。她在自己主持的脱口秀节目以及个人期刊《欧普拉杂志》中,鼓励观众和读者,养成写日记的习惯。她提出一个新的概念:“感恩日记”。其叙述方式的焦点是“放在丰富、而非匮乏”;“感恩日记”能丰富人们的生活,“相信一切的可能,你就能相信个体的无限可能。”她之从苦难中出来,靠的不是尖酸刻薄,不是愤世嫉俗,而是感恩。

而我们,尤其是像坐着的那位学生这样的一群,何时才能学会首先尊重别人,继而宽容别人的异己之见呢?



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